Studenter, ansatte, ledelse og inviterte gjester var samlet da årets Fremragende studentarbeid ved Fagskolen Rogaland skulle kåres. Årets vinner ble prosjektet «Redesign av grabbverktøy for redusert slitasje og vedlikehold», utviklet av studentene Amalie Klubben, Isak Urbye og Julie Aursland ved utdanningen Maskinteknikk ved Fagskolen Rogaland.

Utmerkelsen deles ut til studentarbeider som utmerker seg gjennom faglig kvalitet, relevans, nytenkning og verdi for arbeidslivet. Blant de nominerte er også en arena som synligjør bredden i høyere yrkesfaglig utdanning og den store variasjonen i studentarbeidene.  

Juryen bestod av medlemmer fra disse organisasjonene:

• Offshore Norge
• Rogaland fylkeskommune, næringsavd.
• USHT Rogaland (Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester), Stavanger kommune
• ONF - Organisasjon for norske fagskolestudenter
   

Juryen vurderte bidragene etter kriteriene:

• Nyttig og konkret løsning på en relevant problemstilling
• Innovativt eller nytenkende grep
• Samfunnsaktuell tematikk eller bærekraftig perspektiv
• Samarbeid med arbeidslivet
• Grundig og kunnskapsbasert arbeidsprosess
• God formidling og struktur

Høy faglig kvalitet og tett kopling mellom utdanning og arbeidsliv

Vinnerprosjektet tar utgangspunkt i en konkret utfordring ved Hydro Karmøy og handler om forbedring av et verktøy brukt i aluminiumsproduksjonen. Studentene har kartlagt problemene, vurdert løsninger og utviklet et nytt design for å forlenge levetiden på utstyret, med potensial for økonomiske besparelser og bedre HMS.

Prosjektet scoret høyt for sin gode faglige kvalitet, solide tekniske vurderinger og god forståelse for industriell praksis. Studentene kombinerer på et forbilledlig sett teori og praksis, og utmerker seg gjennom tett samarbeid med næringslivet.

Vinnerprosjektet er et godt eksempel på hvordan høyere yrkesfaglig utdanning bidrar til konkrete forbedringer og verdiskaping i arbeidslivet.

Fagskolen Rogaland gratulerer Amalie Klubben, Isak Urbye og Julie Aursland med utmerkelsen! 

Andre plass

Aina Koppang, student ved utdanningen Traumebevisst forståelse, fikk andreplassen for sitt prosjekt om traumatiske hendelser og beredskapsprosedyrer. Problemstillingen tok utgangspunkt i spørsmålet: «Hvorfor er det viktig med debrief etter traumatiske hendelser, og hva kan en beredskapsprosedyre bidra til?»

Som en del av prosjektet utviklet Koppang en konkret beredskapsprosedyre for debrief etter traumatiske hendelser og implementerte denne på en arbeidsplass der det var et dokumentert behov. Prosedyren ble tatt i bruk og innarbeidet i virksomhetens beredskapsplan.

Juryen trakk særlig frem prosjektets betydning for sosial bærekraft. Arbeidet bidrar til å ivareta arbeidsmiljøet og forebygge psykisk uhelse blant ansatte, samtidig som det representerer et viktig utviklingsarbeid på systemnivå. At løsningen allerede er implementert i praksis, ga prosjektet en ekstra dimensjon. Juryen fremhevet også at oppgaven var konkret, målrettet og svært godt formidlet.

Fagskolen Rogaland vil takke alle nominerte for sterke bidrag! 

Avdelingsleder Børge Kallevik på avd. for tekniske utdanninger i Haugesund tok i mot prisen på vegne av vinnerne av beste prosjekt.