Renée Louise Nagel Gjelstad er helsefagarbeider med fagskolegrad og tilleggsutdannelse. På jobb gir hun kollegene veiledning om smittevern, og som hovedinstruktør i Norsk Folkehjelp arbeider hun med forslag til opplegg for øvelser innen førstehjelp og søk og redning. 

– Jeg prøver å sette sammen utdanninger, noe som jeg kan koble opp til noe jeg allerede kan litt om, og videreutvikle det, forteller hun.

Renée har tatt flere fagskoleutdanninger, på Fagskolen Vestfold og Telemark, Fagskolen Aldring og Helse, Fagskolen Innlandet og Fagskolen Rogaland. 

På Fagskolen Rogaland har hun studert hygiene og smittevern og simulering og fasilitering.

Kunnskapen kommer til nytte i arbeidet

Under studiet i hygiene og smittevern fikk hun anledning til å hospitere hos fagpersoner innen smittevern ved Sykehuset i Vestfold. Der fikk hun være med ut til boliger og sykehjem og se hvordan de jobbet med rådgivning.

Hun brukte også studieoppgavene til å sette seg inn i det felles infeksjonskontrollprogrammet for kommunene i Vestfold. Kunnskapen har hun tatt med seg videre til arbeidsplassen.

Der har hun blant annet sett på skillet mellom rene og urene soner, riktig lagring og håndtering av utstyr og avfall. Hun opplever at lederne gir henne tillit og rom til å gjennomføre forbedringer.

– Når jeg ser et problem, kommer jeg aldri med bare problemet. Jeg kommer også med løsningene.

Kollegene spør henne gjerne om veiledning når de er usikre på smittevern. Hun vet hvor hun finner prosedyrene og kan hjelpe med å avklare hva de skal gjøre.

Simulering og fasilitering

Som hovedinstruktør i førstehjelp i Norsk Folkehjelp hadde Renee allerede erfaring med simulering. Hun ønsket likevel et sterkere faglig grunnlag for å planlegge øvelser og veilede mannskaper og andre instruktører.

Studiet i simulering og fasilitering ga henne mer kunnskap om å sette mål for øvelsene og undersøke hva deltakerne faktisk har lært. Hun fant også en modell for debrief – samtalen etter øvelsen – som passet godt med en refleksjonsmodell hun kjente fra før.

Nå bruker hun kunnskapen i arbeidet med et forslag til et felles oppsett for simuleringer som frivillig i Norsk Folkehjelp. Målet er å gjøre det enklere for instruktører å planlegge og dele øvelser med tydelige læringsmål samt god debrif etter øvelsen.

Kombinere jobb og studier

Å kombinere studier med jobb krever både tid og planlegging. For Renee har dialog med arbeidsgiver og lærerne vært viktig for å få studiene til å fungere ved siden av jobb.

Imøtekommenheten betyr mye når man er sliten etter jobb og skal fylle studentrollen i tillegg til alle de andre rollene i hverdagen, mener hun.

Til andre som vurderer fagskoleutdanning, er rådet å undersøke mulighetene og gjerne begynne med en mindre modul.

– Bare hiv deg ut i det. Tenk om du lærer noe gøy og får kjenne på mestring, avslutter Renee.